Zin in taal Nieuw besteedt aandacht aan vijf taalaspecten: spreken/luisteren, woordenschat, woordbouw, zinsbouw en schrijven. Deze taalaspecten komen in afzonderlijke leerlijnen aan bod.

In de leerlijn zinsbouw besteedt Zin in taal Nieuw aandacht aan taalkundig en redekundig ontleden. De twee aspecten komen in samenhang aan de orde. Want elk jaar komen vaste onderwerpen (zinnen, werkwoorden, lidwoorden/soorten naamwoorden en bijvoeglijke naamwoorden) op een steeds hoger niveau terug. In de doorgaande lijn voor bijvoorbeeld zinnen leren kinderen in groep 4 dat er veel soorten zinnen zijn, in groep 5 wat een voorzetsel is, in groep 6 wat aanhalingstekens en voegwoorden zijn, in groep 7 hoe ze een zin kunnen ontleden in zinsdelen en in groep 8 dat er zinnen zijn met een naamwoordelijk gezegde en zinnen in de lijdende en bedrijvende vorm.

Ja. Sterker nog: bij de ontwikkeling van Zin in taal Nieuw is veel aandacht besteed aan de doorgaande lijn met Veilig leren lezen! Het startniveau van Zin in taal Nieuw in groep 4 sluit naadloos aan bij de einddoelen voor lezen, schrijven, woordenschatontwikkeling, spreken/luisteren en spelling van Veilig leren lezen in groep 3. Ook met de differentiatiemogelijkheden en -materialen zet Zin in taal Nieuw de lijn voort die met Veilig leren lezen is ingezet.

Omdat de woordenschat van een kind in hoge mate het succes bepaalt op school. Met een beperkte woordenschat begrijpen kinderen de teksten in hun schoolboeken onvoldoende en kunnen ze de instructie lastig volgen. Dat geldt voor alle vakken!

Zin in taal Nieuw kent vijf leerlijnen. Eén daarvan is woordenschat. Welk werkmodel u ook kiest, lessen woordenschat komen in elk model aan bod. Het kernmodel biedt twee woordenschatlessen per eenheid (20 per jaar), het taalbeschouwingsmodel drie (30 woordenschatlessen per jaar) en het woordenschatmodel maar liefst zes (60 woordenschatlessen per jaar). Zin in taal Nieuw heeft ook volop (extra) woordenschatmaterialen. Behalve kopieerbladen, woordenschatboekjes en speciale controletaken kunnen kinderen hun woordenschat uitbreiden met het computerprogramma Woordenschat Zin in taal Nieuw.

Het aantal woorden dat u met Zin in taal per jaar behandelt, hangt af van het werkmodel dat u kiest. Met het kernmodel worden per jaar 350 woorden aangeleerd, met het taalbeschouwingsmodel 500 woorden en met het woordenschatmodel 800 woorden. De leerlingen moeten wel meer woorden leren, in de bovenbouw ook nog wel meer dan 1000 per jaar. Maar een taalmethode alleen kan daarin niet voorzien. Hoeveel woordenschatlessen zou een taalmethode dan wel niet moeten bevatten? De leerlingen zullen altijd ook woorden moeten leren in andere lessen, zoals bij begrijpend lezen en bij wereldoriëntatie, en in buitenschoolse situaties. Ze kunnen daarbij gebruik maken van de strategieën die ze in de woordenschatlessen geleerd hebben. In een les begrijpend lezen of wereldoriëntatie zullen niet zoveel woorden aangeleerd kunnen worden als in een woordenschatles. De nadruk ligt in zo’n les immers op doelen voor begrijpend lezen of wereldoriëntatie. De woordenschatlessen van Zin in taal zorgen voor een flink aantal woorden als basis, zeker als u het woordenschatmodel volgt. In lessen van andere vakken kan het aantal woorden aangevuld worden. Overigens kan het aantal van 1000 woorden per jaar eenvoudig bereikt worden, als u het computerprogramma Woordenschat taal/lezen bij Zin in taal gebruikt. In het programma worden de 800 woorden van een jaargroep aangeleerd. Bij het instellen van het programma kun u ervoor kiezen om dat aantal aan te vullen met 200 woorden uit een van de leesmethodes Ondersteboven van lezen of Tussen de regels.

In de eerste plaats zijn dat woorden uit de thema's en teksten in de taalboeken van Zin in taal Nieuw. Daar zijn woorden die veel voorkomen in jeugd- en schoolboeken aan toegevoegd. De woordenlijst 'Woorden in het basisonderwijs' (Schrooten en Vermeer) vormde de basis. Zin in taal Nieuw behandelt overigens niet alleen losse woorden, maar ook combinaties van woorden (vriendschap sluiten) en uitdrukkingen (de handen uit de mouwen steken).

Ja, volop. Zin in taal Nieuw biedt regelmatig opdrachten die kinderen zelfstandig (individueel of in tweetallen) kunnen maken. Dat geldt voor de taalboeken, werkboeken en kopieerbladen. Met de antwoordenboeken kunnen ze hun werk zelf nakijken. Ook bevat Zin in taal Nieuw een facultatief programma om spreekbeurten en werkstukken voor te bereiden. Met het computerprogramma Woordenschat Zin in taal Nieuw kunnen kinderen zelfstandig hun woordenschat uitbreiden.

De keuze van een werkmodel is belangrijk. U stemt uw taalonderwijs ermee af op de behoeften van uw leerlingen. U kiest het kernmodel als de leerlingen van uw school over het algemeen een goede taalvaardigheid hebben. Wilt u uw taalonderwijs verdiepen en met uw leerlingen het fenomeen taal verder verkennen, dan kiest u het taalbeschouwingsmodel. U vult het kernmodel dan aan met extra lessen zinsbouw, schrijven, spreken/luisteren en woordenschat. Is de woordenschat van uw leerlingen over het algemeen beperkt, dan kiest u het woordenschatmodel. U breidt het kernmodel in dit geval uit met vier extra woordenschatlessen.

Jazeker. De lessen van Zin in taal Nieuw zijn zo opgebouwd dat u een leerkrachtgeboden lesfase in de ene groep makkelijk combineert met een leerkrachtvrije lesfase in de andere groep. Zo kunt u afwisselend aandacht besteden aan beide groepen. Terwijl u werkt met de ene groep, werken de kinderen van de andere groep zelfstandig. Zin in taal Nieuw biedt hiervoor voldoende mogelijkheden.

U kunt de methode op verschillende manieren inzetten. Speciaal daarvoor biedt Zin in taal Nieuw drie werkmodellen: het kern-, taalbeschouwings- en woordenschatmodel. Door te kiezen voor één van deze modellen stemt u uw taalonderwijs af op de behoeften van uw leerlingen. In principe maakt u de keuze voor een werkmodel op schoolniveau. Binnen een groep hoeven overigens niet alle leerlingen de extra lessen uit - bijvoorbeeld - het woordenschatmodel te volgen. Voor snelle leerlingen biedt Zin in taal Nieuw elke eenheid suggesties waarmee ze werkstukken en spreekbeurten kunnen voorbereiden.

Het computerprogramma Woordenschat Zin in taal Nieuw. De software is speciaal ontwikkeld bij de leerlijn woordenschat. Het programma werkt - net als in de methode - met tien eenheden per jaar en biedt - net als de methode - elke eenheid minimaal 80 nieuwe woorden aan. De spellen zijn bewezen effectief. Kinderen kunnen er hun woordenschat niet alleen mee oefenen, maar ook uitbreiden!

Ja, we hebben speciale digibordsoftware ontwikkeld bij Zin in taal Nieuw. De software heeft de naam Leerkrachtassistent. Behalve de lessen uit het taalboek en het complete werkboek, bevat het programma hulpprogramma's zoals een woordenhulp en audio-ondersteuning. U maakt er uw lessen nog leuker en efficiënter mee!

De extra lessen van het taalbeschouwingsmodel (voor zinsbouw, spreken/luisteren en schrijven) bieden verrijking van taalbeschouwende aard. Deze lessen zijn bijzonder geschikt voor kinderen met een hoog taalniveau. Ook biedt Zin in taal Nieuw het onderdeel spreekbeurten en werkstukken, waarmee snelle leerlingen een spreekbeurt of werkstuk kunnen voorbereiden.

Ja, u kunt probleemloos overstappen. Bij de ontwikkeling van Zin in taal Nieuw hebben wij de sterke punten van de eerste versie van Zin in taal gehandhaafd. Dat maakt de nieuwe methode herkenbaar, ook al is deze volledig vernieuwd.

Bij Uitgeverij Zwijsen hebben we scholen die werken met Zin in taal intensief gevolgd. De ervaringen van deze gebruikers waren onze leidraad bij het vernieuwen van de methode. Datzelfde gold voor een uitgebreid schriftelijk onderzoek. Daaruit bleek bijvoorbeeld dat veel gebruikers graag een meer toegankelijke handleiding wilden. Kortom: in Zin in taal Nieuw hebben we de praktische eisen en wensen van gebruikers met de eerste versie van de methode van verwerkt. Dat maakt Zin in taal Nieuw toegankelijker, makkelijker in gebruik, gevarieerder én vollediger.

Nee, niet meer als los onderdeel. In Zin in taal Nieuw zijn de woordenschatoefeningen uit het Taalmaatje opgenomen in de leerlijn woordenschat. Twee lessen zitten in de verplichte woordenschatlessen van het kermodel, de andere twee in de extra lessen van het woordenschatmodel.

Het computerprogramma Woordenschat Zin in taal Nieuw en de woordenschatboekjes voor groep 4 tot en met 6 zijn uitstekend te gebruiken naast de eerste versie van Zin in taal. Met het computerprogramma kunnen kinderen de woorden uit de methode oefenen en herhalen, in de woordenschatboekjes kunnen ze woorden uit de methode opzoeken. U moet er wel rekening mee houden, dat deze materialen ook woorden aanbieden die alleen in Zin in taal Nieuw voorkomen. Als u toch overweegt om materialen van Zin in taal Nieuw aan te schaffen, kunt u beter volledig overstappen op de nieuwe methode.